作者：李国秋;吕斌;摘要：信息社会统计的研究,目前主要有几种视角所对应的理论:长波理论和相应的信息技术——经济范型,S曲线,社会指标理论。它面临着信息技术统计、信息经济统计和信息社会统计的挑战。应从学科建制角度加强"信息社会统计"研究,建立其理论基础,建立新的统计概念指标类型和综合测度。参考文献15。

作者：刘瑞林;摘要：信息素质包括人们使用图书馆的素质和媒体、计算机、因特网等方面的素质,以及从事科研和思考的能力。图书馆开展信息素质教育就是要对读者进行信息意识、信息道德教育和信息能力培养。对读者进行文献检索及网络信息知识教育,为其提供丰富多彩的信息素质教育服务,是图书馆的重要责任。

作者：刘海萍;摘要："馆员—资源人"是具有"资源人"品质的图书馆员。"馆员—资源人"应具有较强的体力资源、较高的智力资源和优良的人格资源。图书馆要为"馆员—资源人"创造成长环境和发挥能力的条件,要注重其培养和教育,确立其建设目标。

作者：郑荣佩;摘要：循证医学是近十几年发展起来的一门新兴临床学科。《中图法》(第四版)中未设相关类目,给有关文献的检索和利用带来不便。以循证医学学科性质和文献现状为依据,讨论循证医学的具体类目内容及类目排列方法,并以中文科技期刊数据库中部分循证医学为例,对类目设置的实用性予以检验。

作者：汤曼;摘要：网络时代,对数据库版权保护问题的研究越来越重要。传统版权法对非原创性数据库的保护已遭遇困境,反不正当竞争法成为数据库版权保护的重要补充。为了更充分地保护数据库制作者的权利,欧盟建立了数据库特殊保护制度。我国应完善现有的相关立法,在条件成熟时,考虑制订数据库保护的专门法律。

作者：王宏鑫;摘要：图书馆学是以社会系统中图书馆事业为研究对象的学科,是对图书馆现象的本质、内在联系、社会功能、发展规律等方面认识成果的系统化和理论化。这种系统化和理论化过程就是对研究对象的理解与解释过程。理解与解释的关系是图书馆学研究的基本关系。解释学的基本理论、方法的引入为图书馆学研究带来新的活力。"理解与解释"的本体论、认识论和方法论的一致和辩证统一,是自然科学与人文、社会科学方法论的重要思想,也是图书馆学方法论的重要思想和原则。这三个层次构成图书馆学解释的宏观结构。

作者：刘晨;摘要：在某种程度上,Google与图书馆、数字图书馆有着理想主义的重合,又有着某些现实主义的优势。Google最值得图书馆学习的是它的理念和意识。Google和图书馆可以互相合作,实现共赢。图书馆也有超越Google的领域。

作者：刘文云;耿庆军;李勇;摘要：1994年我国开始将"图书馆·情报与文献学"学科作为国家社科基金资助学科。学科的立项课题有前瞻性和先进性,所获资金支持力度大,为学科的发展起到了推动作用。至2006年,共立项资助297项,其中重大项目3项,重点项目22项。在资助项目研究中有一些问题亟待解决:研究区域分布不均衡,学科基础理论研究有待进一步加强,理论与实践存在脱节现象,热点问题研究有扎堆现象。此外,在立项审核阶段存在着名人效应问题。

作者：张树良;冷伏海;摘要：Web环境下服务和用户都极具目标指向性与高度个性化,因此对任何一个服务方而言,对用户个性化信息的抽取均是不可回避的关键环节,关系到服务方对用户个性化信息的预知和占有直至其个性化服务的最终实现。基于外部链接、资源整合、情景关注系统和本体系统等4种不同层次是实现Web个性化服务的方式。个性化Web服务系统的实现不仅是WIS发展的要求,而且也是当前有效减轻用户负担、促进WIS应用拓展的理想途径。

作者：吕元智;王心裁;谭必勇;摘要：主题地图是一种新型的描述知识结构、知识与信息资源关联的ISO标准。从知识层面组织电子政务信息资源,主要就是构建电子政务信息资源的主题地图。步骤是:构建实现模型、准备数据资源、生成主题地图并进行校验。