作者：卢会志;刘永芳;许科;摘要：以认知心理学理论为基础的内隐领导理论研究近十几年来引起人们极大的兴趣,逐渐成为领导研究的新热点。本文通过对该领域当前最新研究成果的回顾与思考,探讨了内隐领导理论的概念、结构、一致性与影响因素,并提出了实践与未来研究的建议。

作者：孟晓斌;王重鸣;摘要：文章概括了创业精神的核心特征——创新性、冒险性和主动性,并将相关研究归纳为个体、组织和社会三个层面。文章在对创业精神构思的理论视角——特质观、胜任力观、文化观和社会网络观的评述基础上,总结了创业精神模型的维度及测量方法,并提出了未来研究方向。

作者：焦璨;金悦;吴雷;张敏强;张文怡;摘要：具备专业知识的专业人员,在不同岗位上工作,有人成功,有人未获成功?非技能胜任素质应当是不可忽视的因素。本项研究以心理学研究和人才测评相结合的方法,对IT业从业人员的非技能胜任素质做了深入的研究,构建了IT业四类关键岗位——管理类、销售类、技术支持类、研发类的非技能胜任素质模型,并探索各胜任素质特征与工作绩效的关系,为IT业内各类岗位人才选拔、评价和培养提供了科学的依据以及人职匹配的操作模型。

作者：陈琳;莫雷;李光远;摘要：探讨不同转换条件下,流畅性对自然概念类别检索的影响。实验1探讨自由转换条件下,流畅性对自然概念类别检索的影响。实验2探讨限制转换条件下,流畅性对自然概念类别检索的影响。结果表明:两种转换条件下,对熟悉性流畅性一致类别的检索时间策略主要受到根据熟悉性形成的知晓感的调节和监控。对熟悉性流畅性不一致的类别,知晓感的形成主要受流畅性的影响,并以此来控制和调节检索时间策略。

作者：孙晓玲;邱扶东;摘要：研究探讨了青少年田径运动员的自我设阻倾向与运动绩效的关系。研究表明:自我设阻影响着运动员的赛前焦虑情绪和运动绩效;情境性自我设阻在特质性自我设阻和运动员赛前焦虑、运动绩效之间发挥着中介作用。研究最后分析了自我设阻作用于青少年田径运动员运动绩效的可能心理机制,并提出了自我设阻在体育运动领域的可能研究方向。

作者：郝兴昌;佟丽君;杨治良;盖永婷;摘要：本研究采用IAT测量两类人群(即普通高校大学生与专业运动员)的内隐攻击性并且比较其内隐攻击性在程度上是否存在差异。研究发现个体在攻击性行为倾向上表现出自动化的特征,并且两类人群间内隐攻击性在程度上差异显著,普通大学生和专业运动员的内隐攻击性在性别方面差异不显著。

作者：曾美英;于红军;李爱国;侯伯明;摘要：在问卷调查法的基础上,本研究对高职生自主学习能力与网络依赖程度进行多种维度的相关分析,并通过多重线性回归分别对突出影响网络依赖及其四种维度的自主学习因子进行考察。结果表明:高职生自主学习能力和网络依赖程度之间存在十分密切的关系,其中学习策略分量表中的学习求助因子和学习管理因子对高职生的网络依赖有最大的影响。

作者：陶新华;王椿阳;摘要：采用PEI问卷和成就动机量表对某大学三个选修课班级的大学生进行测试,并探讨大学生心理健康教育对大学生的影响效果。结果发现:1、男女大学生在PEI的"体育运动"和"外表"分量表上存在显著性差异;来自农村与来自城市的大学生相比,在PEI"与人交谈"分量表上得分存在显著性差异。2、学期初,实验班与对照班的大学生在PEI各分量表和成就动机各维度上不存在显著性差异;学期末,他们在PEI的"心境"、"学业表现"、"外表"分量表和成就动机"追求成功"维度上存在显著性差异。

作者：廖凤林;陈宁;摘要：本研究旨在编制一个能够反映我国目前高校教师师德状况的调查表。通过对国内外文献的研究及与专家讨论形成了师德调查表的维度和初始题目。有3所高校的207名教师被抽取,成为预测被试。据此结果保留了48道题。有8个地区10所高校的1092名教师成为再次施测的被试。用该样本数据,确立了调查表的区分度、信度和效度。结果表明,高校师德状况调查表的各项指标皆符合测量学要求,可以作为一个测评工具使用。

作者：姚本先;何元庆;摘要：本研究选取不同地区5所高等学校665名大学生为研究对象,在问卷调查的基础上对当代大学生人生观现状和特点进行了较为全面的考察。研究结果为:当代大学生人生观总体上积极进取,他们追求自身的完善与发展;当代大学生在人生认知量表的4个维度上的得分有显著的性别、年级差异,没有生源地、文理科和独生子女差异。