作者：焦中明;摘要：本文根据教育投资的成本—效益理论和规模经济理论,构建了一种简单直接分析和评价高校数字化校园建设效益的模型,并结合具体的高校数字化校园建设,实证分析了数字化校园的建设效益,提出了建设高校数字化校园建设效益的有效途径,为探讨一种可行和可操作的数字化校园投资效益分析及评价方法作了有益的尝试。

作者：张科;高赟;摘要：Access是信息管理领域广泛应用的数据库开发平台,良好的人机界面和可视化编程模式,为关系型数据库的结构设计、表际关联、类型定义和属性设置构建了一个直观便捷的编程环境。在此基础上研发的"甘肃省社科研究信息管理系统"是将数据库技术和网络技术相结合,应用于社科研究信息管理领域的实践性探索,对于我省社科研究工作数字化、网络化、智能化管理和信息资源的利用具有一定的促进作用。

作者：王云;摘要：本文建构了一种依托于山西师范大学高速多媒体校园网的基于H.323协议标准的实时远程教育系统,设计了系统的拥塞控制策略。它具有操作和运算简单、使用方便的特点,并通过实验验证了这种拥塞控制策略的有效性和实用性。

作者：杨卉;王陆;摘要：基于网络的教师专业发展共同体集远程专题培训、自主学习、教师交流和知识管理等于一体,实现了多元化教师培训。为了进一步提高教师的专业技能,实现工作渗透式培训,本文提出将教师电子档袋引入基于网络的教师专业发展共同体,并给出了将基于网络的教师专业发展支持平台与教师电子档案袋管理工具整合的设计方案,通过教师电子档案袋的"长焦距镜头"的作用,将教师的实际工作情境拉入基于网络的教师专业发展共同体,提高培训的针对性和实效性。

作者：孟祥增;摘要：多媒体网络教学资源搜索与利用是信息化教育中不可忽视的工作。本文基于对多媒体网络教学资源内容特征的深入研究,开发了面向基础教育的多媒体网络教学资源搜索系统,在对Web中与基础教育相关的图像、视频和Flash进行内容、结构、主题自动分析的基础上,建立基础教育多媒体网络教学资源索引数据库,增加标引深度,利用条件检索和自然语言模糊查询相结合的方式,实现了一个基于内容特征的基础教育多媒体网络教学资源搜索系统,为有效利用多媒体网络教学资源提供了一个良好平台。

摘要：2007年11月15日,东方中原举办了"松下红外音频传输技术交流会"。美国AE公司杰夫.安德森先生和松下公司,针对松下红外音频传输产品的市场推广和应用方案进行了广泛的交流。

作者：邓文新;摘要：本体(ontology)是知识工程和语义网络研究的前沿,主要用于解决自然语言处理、知识表示、资源共享和重用等问题。本文总结了本体的定义、作用、基本类型、建造方法和评价途径,并尝试应用本体的方法解决网络教学实践中的一些基本问题,提出了解决问题的方法和思路。

作者：徐喆;朱晓斌;摘要：e-Learning是未来学习的一种新趋势,由于e-Learning概念形成的时间较短,因此学术界还没有形成统一的定义。当前e-Learning的研究主要集中在网络及多媒体情境中进行,通过考察学习者的学习成绩、保持能力、迁移能力以及对任务的难度水平的等级评定来考察教学设计的有效性。文章从e-Learning的一个重要理论基础——认知负荷理论出发,探讨了基于认知负荷理论的e-Learning研究的现状以及存在的问题和研究难点,提出未来认知负荷研究的趋势与假设。

摘要：缅甸国家电视台建于1980年,节目覆盖了全国各省、邦大部分地区,是全国的新闻、信息中心之一,但存在着设备老旧、流程不规范等问题。在该项目中,大洋引入了D3 News和D3-Edit等产品,针对新闻高时效性的特点,在整个系统中贯彻了新闻生产高效率一体化整合的主导设计思想,支持多种新闻流程,精心构建了一个集新闻采、编、审、播、存于一体的全数字化新闻制作网络系统,使用户只需进行简单的设置就能得到一套完全符合实际使用情况的文稿系统,也使缅甸电视台告别了以往只能通过传统的数据带和工作室来进行新闻制作与传送的状况,无论是时效性强的消息类新闻,还是内容量大的专题类新闻,都能游刃有余,极大地提高了工作效率和新闻的质量,同时亦使用户向全数字化业务办公迈进了坚实的一步。

作者：王斌;摘要：当前教育技术理论研究话语中存在一些逻辑问题,如概念内涵模糊、内容泛化、逻辑论证不清等。通过分析几篇有代表性的论文,笔者探讨了这些话语逻辑错误的表现和成因,并对其产生的根源作了简短的总结。