作者：王正东;摘要：建设社会主义新农村的一个重要基础就是广大农民素质的提高,实现农村物质文明和精神文明的协调发展,当前我国农村人口规模大、素质偏低,制约了农村的建设和发展,多种形式开展农民教育、提高农民素质成为国家人力资源开发的重要内容,近年来,国家通过现代远程教育工程来加强农村人才培养,但在实施过程中,也暴露出一些问题,需要我们从政策设计、管理体制、教学组织实施、质量控制等方面提出对策,保证农村现代远程教育的健康发展。

作者：黄文伟;摘要：公益性是远程高等教育发展的目标价值所在。远程教育引入市场机制得到迅速发展,但市场导向的远程教育也带来了诸多负面效应。市场机制并不排斥公益性,市场化运作的教育活动能否实现教育的公益性,取决于合理的法律制度安排。在市场机制成熟、政府严格监管的条件下,市场机制不仅不会与公益性对立,反而会成为实现教育公益性的有力手段之一。

作者：李红梅;刘宁;李世改;摘要：适当的认知负荷水平,是保证远程学习者顺利而有效地学习的关键。本文首先简单介绍了认知负荷理论,并以此为依据分析了远程学习者面临的认知负荷,然后在此基础上,从相关认知负荷和外在认知负荷两方面出发,探讨了利用概念图来减轻远程学习者认知负荷的策略。

作者：林刚;陈国江;摘要：认知负荷是影响学习效果与效率的重要因素之一,网络学习环境对学习过程中认知负荷水平可能造成积极和消极的影响。依据网络学习环境的特征,可以通过避免无关的信息加工、激发学习动机、记忆活动转移、认知活动转移等策略减轻认知负荷。

作者：胡勇;赵凤梅;摘要：随着因特网的飞速发展,网络教学日益成为教育领域中的一个研究热点。本文以作者参与的一门网络课程为实例,从学习论坛、留言板等协作学习工具被使用频次的角度,具体分析了网络协作工具的应用状况和师生的交互程度。同时,提出一定的教学参考建议。

作者：周济;宋浩;曾仲培;胡新生;摘要：随着移动计算技术的迅猛发展,移动学习悄然而生。使用轻巧便携的移动设备如手机、PDA等浏览WAP网站资源日渐流行,费用显著降低,这使得移动学习成为可能。深圳电大在开放教育办学过程中,及时发现学生随时随地学习的新需求,通过对移动设备和移动学习的特点分析,结合自身实际情况,建立了基于WAP方式的移动学习网,在实践中取得了良好效果,从而完善了现有的学习支持服务体系,满足了学生日益增长的多样化的学习需求。

作者：余嘉强;乐军;摘要：远程学习是一种基于多种媒体资源的学习。因此,教学资源在远程教育中具有极为重要的地位,但教学过程中的教学资源应用问题仍然是现代远程开放教育中一个比较突出的问题。本文从远程开放教育教学过程中教师、学生与教学资源的相互关系出发,分析了当前影响到电大开放教育教学资源有效应用于教学过程的因素,介绍了广东电大在推进教学资源有效应用于教学过程方面的案例与实践经验。

作者：许霞;刘洪沛;刘芸;摘要：学分制已在各级各类学校的教学管理中广泛应用。本文以六所网络教育学院为样本,从学制、学费、学习过程、选课、考试、导师制等6个维度分析了学分制在现代远程教育中应用的现状,并提出了几点学分制在现代远程教育中进一步发展的建议。

作者：杨立军;摘要：本项研究采用问卷调查的方法,以电大开放教育试点专业教师、学生和用人单位为调查对象,深入了解了三类调查对象对学生素质发展现状、发展需求的评价,以及对实施素质教育有效途径及改进措施的意见,据此思考和提出了远程开放教育条件下进一步加强素质教育的工作思路与重点。

作者：方子春;摘要：随着农村基础教育信息化建设的有序进行,在取得成绩的同时,也发现一些不可忽视的问题。只有及时发现问题并采取有效措施妥善解决,形成长效机制,才能保证农村基础教育信息化建设的良性、稳步、高效运行。本文在对农村基础教育信息化建设情况进行个案调查的基础上,对存在的问题及原因进行了较为深入的分析,并提出了解决问题的对策。