作者：刘英;摘要：提出问题、思考问题、讨论问题,让学生学会与同伴一起使用资源手册,让学生学会自主学习,这是我在英特尔求知计划教学活动中的收获,我也将其切实应用到了教学中,收到令我骄傲的效果。

作者：杨丽云;摘要：英特尔~...[查看详细内容..]

作者：吕跃武;摘要：英特尔~...[查看详细内容..]

作者：许朝峰;摘要：英特尔求知计划自2003年进入中国以来为信息技术教学提供了一个成功范例。在项目培训过程中,我们经常进行"教师"与"学生"角色的转换和"教"与"学"场景的交替。这种师生间角色的转换,使我深刻地感悟到:教好学生的关键是了解学生,只有了解学生,才能够做到"因材施教",保证教学目标的顺利实现。利用有效的课堂反馈的形式能够在教师和学生之间架起一座沟通的桥梁,从而建立起师生有效交互渠道。

作者：杨翠琴;摘要：英特尔~...[查看详细内容..]

作者：王强;摘要：我是一名普普通通的小学教师,在教育的这片沃土上,已默默耕耘了12年。教学中有过成功的喜悦,也经历过失败的挫折,在摸爬滚打中,逐渐形成了自己的教学习惯与风格。一次偶然的机会,我接触到了英特尔求知计划。经过了N个第一次感受与挑战,渐渐地,我的教学发生了改变……

作者：李佟慧;摘要：1970年,16岁的我被分配到北京育群小学直接担任了三年级上、下午两个班全部的教学工作。为了上好课,我使尽浑身解数,但也越来越感到自己的知识被逐渐掏空。于是,我只要有时间就到学校图书室尽可能地广泛阅读。学校当时的图书室是一间低矮的朝西的小屋,窗户与操场齐平,一阵风吹来,常常卷着操场上的黄土扑进屋里。小屋地上堆放着布满灰尘的书,

作者：梁灵辉;摘要：随着互联网技术的发展,各地均组建了不同规模的教育城域网。为进一步共享优质教育资源,视频传输是这些应用的重要组成部分之一。教育城域网目前的组网方式主要有纯光纤方式、虚拟网方式以及互联网方式[1]。前两种方式组建的教育城域网能结合网络设备进行视频流的多播传送。由于不能保证互联网上的路由器均支持多播,因此以互联网方式组建的教育城域网推荐进行视频流的单播传送。

作者：莫妍;摘要：近日,联想推出了教育投影机TO6,不仅采用了极致色彩技术,通过增加额外的颜色将可实现的色彩空间增大,真实还原自然色彩,还结合最新一代的"六段炫彩色轮"和"优丽"光源技术,使色轮色彩数量高达6色,扩大投影机可输出的色域,令色彩更加绚丽真实,性价比优势突出。

作者：耿霞;王志军;宋维;摘要：在试题库管理系统的设计和研发中,往往需要同时处理文本和非文本两种类型的试题内容。除了文字和常用的字符外,还包括复杂的数学公式、化学方程式、特殊符号、电路图、工程制图等,而且很多学科的试题要求图文混排。与纯文本信息相比,这种图文混合信息的录入、编排以及输出在实现上都具有一定的难度,很难达到理想的效果。