2008年2月29日，教育厅公众信息网发布了“关于开展自治区级教学团队建设工作的通知”，主要内容摘录如下： 一、建设目标 自治区级教学团队建设工作的实施，旨在强化教学基层组织建设，通过建立团队合作的机制，改革教学内容和方法，开发教学资源，促进教学研讨和教学经验交流，推进教学队伍的老中青相结合，发挥传、帮、带的作用，加强青年教师培养，促进教学队伍建设的可持续发展，提高教师队伍的整体教学水平。 “十一五”期间，我区计划在全区高校建设150个左右教学质量高、教学效果明显、结构合理的自治区级教学团队，并重点加强教学团队的教学研究、编辑出版教材、总结推广教研成果和青年教师培养培训等工作，使其在高校师资队伍建设方面起示范带动作用，力争有一批团队成为国家级教学团队。 二、自治区级教学团队的基本要求 （一）团队及组成。根据各高校教学基层组织的实际情况，以教研室、研究所、实验室、教学基地、实训基地或工程中心等为建设单位，以系列课程或专业为建设平台，在多年的教学改革与实践中形成相对稳定的团队，具有明确的发展目标、良好的合作精神和梯队结构，老中青搭配、职称和知识结构合理，在指导和激励中青年教师提高专业素质和业务水平方面成效显著。高职团队中应有来自行业、企业一线的高水平兼职教师。 （二）带头人。本科团队带头人应为本学科（专业）领域的在职教师，具有较高的学术造诣和先进的教育思想观念；高职团队带头人应在...[查看详细内容..]

计算机应用技能培训与测试正在进行中 　　为了进一步提高我院学生的计算机应用技能，贯彻落实《广西师范学院学生基本理论和基本技能测试与培训方案》，信息技术系在教务处和各院系的支持和配合下，于2008年2月21日起分别在明秀校区和长岗校区对全院学生开展计算机应用技能培训与测试工作。 　　此次培训和测试的内容包括文件操作、WORD、EXCEL、PowerPoint、INTERNET搜索、收发电子邮件、数据库ＡＣＣＥＳＳ等。分四个阶段进行，2月21日-23日为第一阶段即摸底测试阶段，要求同学们在90分钟内完成一套模拟题。2月25日-26日为第二阶段即培训阶段，老师们根据同学们在摸底测试中存在的问题以及计算机应用技能中的重点、难点进行有针对性的培训。2月27日-3月３日为第三阶段即练习阶段，同学们在老师的指导下针对自己存在的问题进行有目的强化训练。3月５日-９日为第四阶段即考试阶段，检验前面三个阶段培训和练习的效果。 　　为了确保培训与测试工作顺利进行，信息技术系的老师们放弃了休息时间，总共出了1５套模拟题，并且尽可能及时批改同学们的摸底测试，以便发现问题，使培训和练习更有针对性。 　　５套模拟题详见http://210.36.80.66/jxzy.htm

由我主持申报的广西师院精品课程《CAI课件设计与制作》申报网站和网络课程正式发布，敬请光临指导，并且提出宝贵意见和建议，谢谢！ 申报网站http://www.gxtc.edu.cn/jpkc/kjsjzz/ 网络课程http://www.gxtc.edu.cn/jpkc/kjsjzz/netcouse/index.htm

从2007年10月起，随着学院进入迎接08年6月教育部本科教学水平评估的关键时期，我的几乎所有的业余时间都被占用了。所以呢，我的博客和博客圈很久没更新了，我对学生（学员）、子课题组的老师们和博友们的关注也少了，再此说声抱歉。 进入2008年，我最大的个人愿望就是期盼时间爷爷多分配一些业余时间给我。如果这个很难做到的话，那就希望效率奶奶尽可能地帮助我把各种各样的事情安排得更有效率一些、完成得更高质量些。

上学期在《网络教育资源开发》课程的教学中，抽了一节课的时间讲如何结合课程学习进行论文选题和写作，没想到收到了意想不到的效果，7名研究生中有4人共4篇课程论文发表了，分别是： 王熠同学的《基于博客圈学习共同体的高中信息技术课堂教学设计》被《软件导刊教育技术导刊》收稿、采用； 胡文鹏同学的《博客圈学习共同体：信息技术教师专业发展新平台》发表于《信息技术教育研究进展-2007》,并在全国年会上宣读； 吕永峰同学的《从学生作品管窥多媒体课件制作中应注意的问题》已被《中国现代教育装备》收稿； 王立高同学的《博客在化学教学中的应用》收入全国会议论文集。 此外，另外3位同学的课程论文的选题和框架都不错。 恭喜他们！这是他们注重理论素养提升的结果！希望他们同时加强技术研究，切实提高开发技术水平，因为毕竟教育技术专业是靠理论和技术两条腿走路的。

由我系同事胡秦斌讲师主持、本人参加的《网页制作》网络课件入围第七届全国多媒体课件大赛高教组决赛。 胡秦斌老师主讲《网页制作》课程多年，积累了比较丰富的教学经验和课程资源，他的课深受学生欢迎。这次入围全国决赛，应该说是水到渠成。

为了更好地推进第二期“广西21世纪园丁工程”的实施，保证培训工作的顺利开展，经过各地教育行政部门严格按照遴选条件推荐的近千名培训对象于8月下旬在广西师范大学进行了专家面试答辩，由专家评议后从960名推荐对象中遴选出800名培训对象，上报广西教育厅审批。 园丁工程是骨干教师培训的种子工程、火把工程，希望这项培训工作越办越好。 （消息来自http://www.gxjs.com.cn/picturepage/htm/20079/0ydgc2q2pjy.htm）

今年是孔子诞辰2558周年，全国各地包括海外华人中小学生都在朗声诵读《孔子万世师表》。近日，我从网上找到并重温这些经典词句，以一个从教12年的“老教师”的角色体味其丰富内涵和教育价值，仍感觉受益匪浅。现在，我那12岁的女儿也基本上了解了其中的典故，初步弄懂了这些经典词句的基本含义。 大哉孔子，博闻精思。任重道远，格物致知。十五志学，发愤忘食。 举一反三，闻一知十。见贤思齐，闻过则喜。敏而好学，三十而立。 首创私学，传授六艺。教学相长，能者为师。有教无类，不偏不倚。 因材施教，有的放矢。诲人不倦，苦心孤诣。循循善诱，发蒙启蔽。 温故知新，日省月试。不耻下问，学无常师。周游列国，颠沛造次。 君子固穷，蹈仁履义。春秋笔法，微言大义。删诗定礼，垂范百世。 述而不作，知人论世。煌煌论语，一言穷理。安贫乐道，朝闻夕死。 川流不息，逝者如斯。无冕素王，百世之师。金声玉振，高山仰止。 孟母三迁，善择邻里。近墨者黑，近朱者赤。断机训子，郑重其事。 教子有方，尽心竭力。亚圣孟子，反求诸己。劳其筋骨，苦其心志。 民贵君轻，社稷次之。得道多助，天时地利。富贵不淫，贫贱不移。 威武不屈，舍生取义。平治天下，鸿鹄之志。舍我其谁，浩然之气。

一、术语定义 1、多媒体课件 是指基于计算机技术，将图、文、声、像等媒体表现方式有机结合，辅助教师与学生的教与学，完成特定教学任务的教学软件。分为单机版和网络版。 单机版是指在单机上运行的多媒体课件。 网络版是指采用Web等技术开发，可在网上运行的多媒体课件。 2、网络课程 是指通过网络表现的某门学科的教学内容及实施教学活动的总和。主要由两部分组成：按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网络支撑环境。 3、学科网站 是以某一学科资源为中心（以二级学科为基础建立的网站，不少于2个专业和2门课程的信息），集合相关的学科信息和学习信息，供相关学科教师教学进修、学生自学和师生交流的学科资源互动园地，是兼备了学习资源库与在线教学功能的数字化学习资源。 二、多媒体教学课件、网络课程、学科网站评审表

据桂教高教〔2007〕75号“关于举办第六届广西高校教育教学软件大赛的通知”，为了促进教育信息化建设、提高教师教育技术及网络应用能力，广西教育厅决定于2007年11月在桂林举办第六届广西高等教育教学软件大赛，由广西高等教育学会高校教育技术专业委员会和桂林电子科技大学联合承办。 推荐作品报送截止时间为：2007年11月10日。“大赛”重要信息和相关事宜已在广西高校教育技术网站公布，网址：http://www.gxjyjs.cn。