作者：张富生;摘要：不可否认,自然语言具有模糊性。文章不在于论证语言的这一特性,也不在于阐释其本身,而在于通过具体名词和抽象名词意义模糊性初步揭示词汇意义中说话人意义产生的途径。分析表明,正是自然语言词汇意义的模糊性给说话人主观意义的产生预留了空间和可能。

作者：欧阳苹果;肖武云;摘要：认知语境是动态的,话语交际的成功依赖认知语境。本文认为,话语交际过程是交际双方认知语境假设的参与过程,话语交际成功的关键在于在关联性的基础上对认知语境的假设进行不断的选择和调整,话语交际的成功在于认知环境的互明。

作者：王牧群;李相敏;摘要：思维活动和语言活动是同一过程,思维不严密、不科学、不符合逻辑规律,语言表达就会混乱。本文通过分析英语幽默如何利用谬误和诡辩,故意曲解话语意图,证明外语专业的学生通过分析幽默话语的运作机制,对训练逻辑思维能力的意义和可行性。本研究发现,说话者可以利用逻辑错误故意曲解话语意图制造幽默,然而是否能够实现其语用功能取决于幽默效应。同时,文章运用礼貌原则和人际交际修辞理论探讨幽默话语的人际功能及礼貌原则的相对性。

作者：李利群;摘要：作为符号,俄罗斯文学作品标题同样由能指和所指结合而成,结合体就是本文所说的复杂文学符号。此处,能指是行使标题功能的语言符号(词)及其组合(词组、句子),所指则是作者通过这类特殊能指所要表达的真正意义(文学意义)。标题的同一符号形式可以承载不同的符号内涵,即一个能指可以有多个所指。作者有意识地切断能指与所指之间的固定联系,在二者之间架构新的联系,或者将这一联系重新排列,使得文学作品标题中能指与所指之间的关系更为纷繁更为丰富更为有趣,作者正是在这种纷繁的关系中创造了含蓄的审美语义,使标题更具有文学性。

作者：叶清玲;摘要：一般疑问句/特殊疑问句这两个句法概念在不同的语法著作中的内涵与外延很不相同,这是一个在俄语语言理论与实践教学中值得注意的问题。本文比较、分析了俄语《90年语法》/《80年语法》关于这两个句法概念的不同阐释,指出《80年语法》的解读较《90年语法》有明显的优点,并就这些优点在理论上和交际层面上作了具体的描述。本文还评价了《70年语法》对于这一问题的处理。

作者：彭玉海;摘要：文章借鉴莫斯科语义学派的集成描写理论和方法对动词语义特征及其同题元角色、论元之间的关系进行分析,从语义和句法两大方面对汉语动词"吃"展开集成描写研究。具体通过语义和句法描写两大途径切入:i)动宾构造的意义"变异规则"、题元名词的"指称"地位分析;ii)题元或语义配价的裂变及合并、兼容共现特征和转换特征的分析。文中展开的相关研究较为深入、全面地揭示汉语动宾构造内部的种种句法语义关系。

作者：郝斌;摘要：句子语义和词汇语义形成之间存在着密切的关系。传统语言学对这一联系的研究多是集中在词汇意义在一定的句子中得以确定这样一种外部联系上。本文试图通过词汇意义同句子意义在语义上的关联揭示两者内在构成上的联系,从而说明句子和词汇之间的"同大于异"的特点。

作者：何煦之;摘要：语境是一个跨学科、跨语言的重要问题,一直为语用学所关注。然而,近年来,其他学科逐渐开始加入到研究这一课题的队伍中来。文章从反思语用学关于语境的典型观点出发,引入生活世界理论,将语境扩大为生活世界。在此基础上,作者将生活世界区分为外在世界、内在世界和主观创造世界,分别简要分析三个世界中的语言功能。

作者：邓仁华;摘要：本文从加的夫语法的角度对地点类、属性类、方向类和归属类存在型强势主位结构的句法-语义进行分析。从句法分析上看,它们都有4个基本的成分:空主语there,主要动词(常与操作词重合)、补语和补语;从经验意义上看,它们都各有两个基本的参与者角色,共有的参与者角色为"载体",另一参与者分别为"地点"、"属性"、"方向"和"被拥有物";从主位分析上看,它们在句首位置都有"主位引发语"这一成分,它突出和强化后接的(强势)主位。

作者：邹春玲;摘要：本文将诗词视为一种话语,借助自主依存框架理论分析诗词创作的生成过程。依据"自主-依存分析框架",诗词的生成首先来源于认知主体头脑里想要表达的意向内容(自主成分)。在表意意向性的制约下,通过相邻/相似关系将意向内容推衍成为诗词(依存成分)。这个过程中的机理为"拈连"手段,它体现该框架中自主依存的转喻关系。此外,本文还简要论述诗词中的自主依存可以区分为隐喻性自主依存和转喻性自主依存。