作者：孟刚;摘要：洛可可(Rococo)艺术风格产生于法国18世纪，在路易十五亲政的时期达到了顶峰。它以上流社会男女的享乐生活为对象，致使美化妇女成为压倒一切的艺术风尚。它一方面不免浮华做作，缺乏对神圣力量的感受；另一...

作者：汪水平;摘要：龙潭镇位于南京栖霞区内，历史上属句容县。《句容县志》载“龙蟠之背，有水潭名龙潭”，该镇历史可追溯至西汉元朔元年(公元前128年)，历来是水陆驿站和军事战略要地，为南京的门户之一。龙潭文明久远，景点古迹...

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作者：尹毅;摘要：随着信息时代的到来,设计师在进行标志设计时开始大胆尝试突破标志的固定外形、色彩及其在视觉构架中与其他元素之间的静态关系,由之产生的动态化特征是现代标志设计的重要趋势之一,对未来标志设计有着十分重要的意义和价值。

作者：李改叶;刘启华;赵芳霞;摘要：工业工程学科的发展经历了一百多年的历史,伴随着科学技术的发展,其研究的范围、手段也日益扩大和综合,学科体系亦日趋完善。中国工业工程理论的研究必须结合我国的国情,分层次、分地域、分类型地进行,它将对我国经济增长方式的转换发挥巨大的作用。

作者：陶群;摘要：从2005年夏天的"超级女声"开始,一场前所未有的电视选秀娱乐风暴席卷中国,其火暴程度非同一般,而且备受青少年青睐,"超女现象"产生了强大的"同辈群体效应"。于是,当"超级女声"作为非主流文化的代表,与作为主流文化代表的教育迎面相撞时,当代中国教育应该有所反思。

作者：陶然;顾晓静;摘要：运用多样化教学方法是提高"形势与政策"课教学效果的有效途径。研究发现,学生参与意识、教师教学技巧等已经成为困扰多样化教学方法运用的主要因素。为此,精选教学内容,活用教学手段,充分发挥学生的主观能动性并提高教师自身素质是解除困扰、达成该课程教学目的有效方法。

作者：吴家桂;王翠;摘要：美学精神是一种游戏精神,是一种超越精神。审美的游戏性可以淡化和消解实用功利的态度,促进个体获得完整而和谐的发展;超越精神既可以使人超然于日常生活的琐碎之上,又可以使人重返现实世界,以更高的美学视野来塑造现实世界,提升个体乃至全人类的生存品质。因此,美学精神及其指导下的美育对于解决德育面临的德育理论与德育效果之间的失衡、日常生活的功利性与道德的利他性之间的对立等德育难题无疑会发挥重要的作用.

作者：沈晓珊;韩树海;摘要：实践是物质的观点不能成立。物质是实物,其根本属性是客观实在性,而实践是人的能动活动。认为实践是物质,会在马克思主义哲学的基本理论方面引起混乱。用"实践物质论"代替"实践活动论",实际上是用物质的属性取代人的能动性,恰恰是对实践的否定。

作者：姚智谋;摘要：西方经济学的理论性强、知识点多、较为抽象等特点,使得该课程的知识不易被初学者领会和掌握。针对教学中存在的问题,必须贯彻创新教育理念,在教学中尝试多种教学方法,不仅要系统传授基础知识,更要重视思维训练和研究、分析等多方面能力的培养。