提示：以下内容由用户提交的RSS频道的文章摘要预览，如有不妥，请联系我们及时删除，详细内容请至原文查看！ 作者：蒋玉平;摘要：~~
2007-09-13 08:00:00 评论(0)
作者：刘金银;摘要：~~
2007-09-13 08:00:00 评论(0)
作者：蔡权;摘要：本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。全卷满分150分,考试时间120分钟。第Ⅰ卷(选择题共69分)一、选择题：本大题共23小题,每小题3分,共计69分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。
2007-09-13 08:00:00 评论(0)
作者：孙小娟;摘要：由于自然资源分布和区域社会经济的发展的不平衡,不同地域之间的物质和信息要通过运输、通信、商业和贸易等进行交流、实现互补,这样,社会才能形成一个运转自如的整体。每个地区和国家都依据自己的优势区位条件,发展本区或国家以至最终是全世界的大规模化、专业化、区域化、社会化的产业类型。如荷兰能成为全球鲜花生产基地就是得益于日益方便、快捷的交通,而成为全球最大的鲜花专业化生产基地。
2007-09-13 08:00:00 评论(0)
作者：焦亚丽;摘要：【知识拓展】1．中国环境问题产生和发展的主要原因(1)自然原因：我国多山、地势起伏；降水的时空分布不平衡、变率大；地处环太平洋和地中海—喜马拉雅两大火山地震带上,使我国自然生态环境比较脆弱,自然灾害频繁发生。
2007-09-13 08:00:00 评论(0)
作者：王永民;摘要：区域性是地理学科的重要特征．区域判断是解答地理问题的基础。近年来,随着高考对考生能力要求的不断提高。一种大比例尺、小范围的局部微型区域图在各地高考地理试题中不断出现,与过去较大范围的区域图相比,这种局部微型区域图由于所示范围过于微小、区域特征不够典型等。给考生的区域判定带来较大难度,并因此成为众多考生的得分瓶颈。
2007-09-13 08:00:00 评论(0)
作者：李虎;摘要：【知识拓展】一、等高线地形图1．等高线的性质①同一条等高线上的海拔高度相同②等高距全图一致③一般情况下等高线不能相交、也不重合因为同一点不会有两个高度,重合的地方则为悬崖峭壁
2007-09-13 08:00:00 评论(0)
作者：张日华;摘要：一、本单元考点要求唯物论是哲学的基础,也是历年高考考查的重点。本单元中物质的决定作用、意识的能动作用、物质与意识的
2007-09-17 08:00:00 评论(0)
作者：马维俊;摘要：Ⅰ.考点回放(一)认识论(1)发挥主观能动性理解主观能动性的含义和主要表现;懂得在认识世界和改造世界的活动中必须充分发挥主观能动性。理解主观
2007-09-17 08:00:00 评论(0)
作者：钱五海;摘要：简答题是一种介于选择题和论述题之间的常规题型,具有“新”、“活”、“巧”、“简”等特点,强调理论联系实际,突出能力考查。简答题看似简单,但在历年高考中,失分率却
2007-09-17 08:00:00 评论(0)
|
