强迫差生学美术是高考制度的悲哀

　　文/徐光木

　　湖北省当阳二高为高考升学率做准备，把考试成绩在300分以下的学生，“一刀切”地转入到了美术班。该校高二年级主任说，这样分班是因为这些学生的成绩太差了，进了美术班，可能升学更有希望。（《楚天都市报》2月17日）



　　成绩差的学生被一锅端进美术班，这不仅是对这些学生受教育权的侵犯，还是对美术的侮辱。学生有选择学习文科、理科或是美术、体育等的自由，即使成绩差的学生进美术班对高考升学更有利，学校也应该征求学生的意见，只有建议权，没有决定权，否则就是侵权。再则，美术和其他任何学科一样，所吸纳的都应该是以美术为爱好或职业追求的人，成绩的好与坏不是决定学生是否学习美术的先决条件，如果把成绩差的学生强制分进美术班，同时也意味着对美术教育和美术从业者的侮辱。



　　然而，对学校的指责固然必要，却不是问题的关键和全部，理由有三。



　　其一，学校之所以把成绩差的学生分进美..