一个很 偶然的机会，我闯入梦頔的博客，读到了这篇感人至深的文章。经征得博主同意，我将它转载在我的博客里。这一方面是为了表达我对梦頔的感谢，另一方面也是为了告慰刘雪兰的在天之灵——不光是我，还有这样的年轻人也被你打动。 编辑 2007-12-15 20:26:21 标签：文学/原创 四十年来梦一场， 醒时方恨梦难长。 尔后独自览春秋， 晓灯谁与话凄凉。 ——给《雪兰》 2007年，我开始经营自己的博客，开始回望过往，收集点滴心情，记录属于我的心路历程。2007年我开始走进别人的故事，走进由王欣阿姨搭建起来的世界，仰望属于她和雪兰阿姨所共有的“情空”。 那样的日子，抱着电脑一个人流泪；那样的日子，当黑暗吞噬一切时仍迟迟不肯入睡；那样的日子，感动于一份走了43年却愈发坚固的友情。当两个生命融合到一起，任何一方的离开都注定是一份撕心裂肺的痛，一个永远难以愈合的伤口。上天夺走了他所锺爱的生命，让她远离尘世的苦恼与苦难，让她不曾歇息的灵魂得到了一份宁静，却留下无尽的痛楚，让爱她的人来承担。 我真的不知道该用什么样的语言来描述我对于这份真挚的感受，像樊登说的：“几乎所有的人都想用笔记录下来自己的想法或者人生，可只有很少的人能做到。”当一份情感可以穿透现实的种种，让你冰冷多年的心享受到一种温暖，让你干涩的眼睛再次得到泪水的浸润时，任何外在的语言都会显...[查看详细内容..]

做煎饼 我是个厨房高手，可我从来也不会做陕西的煎饼，这其中隐藏着一个难忘的故事。 奶奶在世的时候，做得一手好煎饼。那时候粮食定量供应，大人每月27.5斤粮，小孩子更少。在供应的粮食中，细粮不足三分之一，剩下的就是玉米面和高粱面。家里人口多，粮食总是不够吃。奶奶不但要想方设法搭配蔬菜填饱大家的肚子，还要充分发挥她的厨技，把饭菜做得香甜可口。记得她做得最多的就是把玉米面和高粱面叠在一起卷成花卷，中间洒上咸盐，吃起来特别香。在我怀女儿的时候，每天都是挺着大肚子揣上两个粗粮花卷，骑一个半小时的自行车去上班。到了中午，我把花卷放在火炉上烤得焦黄焦黄的，就着一碗白开水吃得有滋有味。 虽然我们的“金银卷”经常引来别人羡慕的目光，但是，奶奶还不满足，她要进一步提高烹饪水平，改善大家的生活。 奶奶试着用粗粮摊煎饼。粗粮之所以叫粗粮，就是因为它面粉太粗，缺乏凝聚力，粘度极差。奶奶却要把它们搅成糊糊，摊在平锅里做成一张张薄如单纸的煎饼，难度可想而知。那时候每遇到星期日，奶奶都会摊煎饼，我通常都坐在灶前拉风箱。 烧的是麦秸火，奶奶说这样的火最适合摊煎饼，一顶破草帽用来当锅盖。奶奶翻煎饼的动作特别熟练，尽管是粗粮，也没有一张被扯烂。她摊的煎饼张张都是圆圆的，薄薄的。在烟熏火燎中摊成的一张张煎饼深受大家的欢迎，还没等我和奶奶洗手，弟弟妹妹们已经一抢而空了。后来，奶奶干脆在把煎饼端给大家以前先给我拿出几张来，看着我狼吞...[查看详细内容..]

进退之间的思考 期末到了，按学校要求每个老师应该互相听课15节，这15节课的听课笔记要上交教导处接受检查。在教导处检查老师的听课笔记的时候发现，有一部分老师又采用了让我们特别反感的，而且不止一次地提出批评的抄袭手段。他（她）们根本没有去听同事的课，而是轻松地把别人的听课笔记照抄一遍。让人发笑的是别人有空堂听课的时候他（她）按课表正在上课，哪来的时间听课？或者他（她）记的听课时间上课的人正在参加学校召开的相关会议！这样的低级谎言哪能骗得了熟悉课表和学校活动的教导主任和校长！ 教导处把情况汇报给我，我的气一下子就上来了。我亲自召开了年级组长会，批评年级组长对本组的教师管理不力，要求组长下去向组员传达我的气愤，并且要求凡是有抄袭听课笔记的老师自己到校长办公室找我解释…… 发出通牒以后，我每天就坐在办公室里静观其变。 确实有人来认错了。他（她）们大多是年轻人，尤其是刚参加工作不久的几个新老师，个个吓得胆战心惊，不光认了错，还自觉地带来了写好的“检查”。 眼看我给的最后期限就要到了，我们掌握的那些作假者依然没有出现在我的办公室。 “够胆大的了，犯了错误还不认错，想干什么嘛？看我怎么处理你们！”我愤愤地想。 一天，两天，几天过去了，那些人还是没有来。奇怪的是我的激愤却没有与时间同步增长，等得时间越久，我的心反而越平静。 我换了一个角度思考这个问题。 我分析了那些人不肯与我直面的原因。 一、 自以为作假手...[查看详细内容..]

进退之间的思考 期末到了，按学校要求每个老师应该互相听课15节，这15节课的听课笔记要上交教导处接受检查。在教导处检查老师的听课笔记的时候发现，有一部分老师又采用了让我们特别反感的，而且不止一次地提出批评的抄袭手段。他（她）们根本没有去听同事的课，而是轻松地把别人的听课笔记照抄一遍。让人发笑的是别人有空堂听课的时候他（她）按课表正在上课，哪来的时间听课？或者他（她）记的听课时间上课的人正在参加学校召开的相关会议！这样的低级谎言哪能骗得了熟悉课表和学校活动的教导主任和校长！ 教导处把情况汇报给我，我的气一下子就上来了。我亲自召开了年级组长会，批评年级组长对本组的教师管理不力，要求组长下去向组员传达我的气愤，并且要求凡是有抄袭听课笔记的老师自己到校长办公室找我解释…… 发出通牒以后，我每天就坐在办公室里静观其变。 确实有人来认错了。他（她）们大多是年轻人，尤其是刚参加工作不久的几个新老师，个个吓得胆战心惊，不光认了错，还自觉地带来了写好的“检查”。 眼看我给的最后期限就要到了，我们掌握的那些作假者依然没有出现在我的办公室。 “够胆大的了，犯了错误还不认错，想干什么嘛？看我怎么处理你们！”我愤愤地想。 一天，两天，几天过去了，那些人还是没有来。奇怪的是我的激愤却没有与时间同步增长，等得时间越久，我的心反而越平静。 我换了一个角度思考这个问题。 我分析了那些人不肯与我直面的原因。 一、 自以为作假手...[查看详细内容..]

是谁给了大家这样的难堪？ 读初三的外孙子因为没有完成作业被老师取消了上课资格，女儿工作脱不开身，我只好去学校把他接回来。 等了近一个小时才见到了一脸疲惫的年轻的班主任老师。 “你好！”我主动和她打招呼。 她没有说话，只是向我点了一下头代表了“你来了”，然后就站在我和孩子面前历数他的错误。 她没有说错一句话。外孙子毛病的确很多，他不按时、按量完成老师布置的作业；喜欢玩，偶尔还跑到网吧去打游戏；他头脑简单，不懂人情世故，也分不清是非曲直，经常给老师玩一些小学生的小把戏…… 站在老师面前，个头已经一米八的外孙子一直低着头，末了，说了一句话：“老师，您再给我一次机会吧！” “我给了你多少次机会，你给过我机会吗？”老师狠狠地说。 外孙子哑巴了。 我恳求老师：“让他出去，咱俩谈谈。” 老师摆了一下头，外孙子转身走出了办公室。 “老师……”我还没有说话，眼泪就想往外流。 “你不用说，我知道你孙子很喜欢你，但是，孩子还是要父母带的，爷爷奶奶，外公外婆不能带，会把他娇惯坏的！” 她以为我是一个退休老太婆，她不希望再看见我代表外孙子的家长出现在她的面前…… “我希望他说话算数，既然他说了再犯错误就回家，那你今天就把他领回去，看他什么时候想通了再来上学。”老师斩钉截铁地说。 我无言以对，只好讪讪地走出办公室，临走，我回头礼貌地对老师说了声：“再见！”我看见她...[查看详细内容..]

学习生字，不断积累 中国的汉字太多了，我虽然当了几十年小学老师，也经常会碰到不认识的字。以前，面对生字我常常采用两种方法，一是“认字不认字，先认半个字”——这是我的小学老师教给我的识字方法，它倒也蒙对过几个字，可是有些字就不是半个字的读音了.这种识字方法让我出过不少次丑，如“皤”字，我把它读作fan,其实，它的正确读音是po，还有“饕餮”（taotie）的读音，也曾经让我汗颜过。最可气的是有一次我把一个学生的名字读错了，这个孩子叫“迺信”（naixin）我给人家叫xixin……既然认半个字可能把我带到“糜子地里”，干脆，我绕过去得了——在阅读中当有生字与我面面相觑时我就闭上了眼睛让它走过去——反正几个字也不影响我对文章整体的理解。 忽然有一天我的心里有了一些不安。想一想自己是做小学老师的，教学生识字的时候反复强调字典是人生识字的老师，遇到不认识的字一定要请教字典老师。而今天，自己遇到了不认识的字却绕道走，这恐怕有悖老师的光荣称号吧！ 说改正就改正。从那一天起，我把一本厚厚的《现代汉语词典》放在了手边，只要是我遇到了不认识的字就翻它，首先读准字音，然后再把它抄在一个专门记生字的本子上，有时间就翻开读一读巩固巩固，以防“回生”。这种方法很有效，我的识字量有了一定的增加。 建议大家以后见了生字也不要绕道走，知识会在日积月累中不断丰富的。

沟通从信任开始 晚上七点钟，上初三的刘裕安背着书包匆匆回家。 一进门，妈妈的第一句话就是：“又去打篮球了，难道你不知道自己已经上初三了？” 刘裕安不满地瞅了妈妈一眼：“我除了打篮球就不兴做点别的事情了？” “你……”一场家庭冷战拉开了序幕。 这样的画面在当前许多现代家庭里经常上演。家长和子女之间缺乏信任是造成相互沟通的第一障碍，而要取得相互的信任，父母的榜样力量肯定是第一位的。 有这样一个故事，说的是爸爸陪两岁的儿子玩皮球，时间久了爸爸不想玩了，他就告诉孩子皮球被他放在火炉里烧掉了。孩子哭着要皮球，爸爸说过一会儿皮球就会自己从火炉里跑出来的。过了没有多大功夫，爸爸看见儿子把自己的帽子放进了火炉里，并且笑嘻嘻地告诉他：“爸爸，您的帽子和皮球一会儿会一起从火炉里跑出来的！” …… 这是上幼儿园的孩子对父母的信任。 到了孩子上小学的时候，又有多少孩子希望父母能够兑现他们的承诺。 “妈妈，今天学校开运动会，您去给我加油吧！”“没有问题，我会准时出现在你们的运动场上。” “爸爸，请您帮我在淘宝网上注册一个用户名，我想学习网上购物，好吗？”“好的，小菜一碟。” 答应给女儿“加油”的时间被加班占用了；答应给儿子注册的时间被应筹挤掉了。可悲的是家长并没有给孩子一个合理的解释——我的事情重要还是你的事情重要！更可悲的是这样的事情一次又一次地发生。试想一下，在这样的...[查看详细内容..]

何老师和她的学生们 阳光小学和阳光中学只有一墙之隔。说是墙，其实只是一道密织的铁丝网，站在这道铁丝网前面，双方的校园一览无遗。正因为如此，两边的中学生和小学生常常会在下课以后把着铁丝网向对面眺望。 昨天下午，我在送小学生放学的时候看见铁丝网那面站了很多中学生在向我招手，于是我走了前去。原来，他们是今年刚进中学大门的初一学生，其中大部分是我们小学今年的毕业生。 “才几天时间都长这么高了！”我感叹道。 “校长，麻烦您一件事情好吗？”几个男生目光狡黠地看着我 “没问题，你们说吧！” “请您帮我们叫一下我们的何老师。” 听说要找何老师，我忍不住仔细打量了一下这一群初中生。 那不是Z吗，何老师班上男生里的小帅哥，女生心中的白马王子，为了让他们分清友谊和所谓的爱情，何老师可是想尽了办法费尽了神，弄得很多同学，尤其是z，和老师好一阵别扭；还有G，一个来自偏远农村的男生，个子最高，力气很大，常常因为和同学打架给何老师惹了数不清的麻烦；那个显得有些羞涩的胖胖的男生原来是L，他可是经常不好好完成作业的，何老师可没有少批评他，有好几次我都看见他一脸的不服气冲着老师直瞪眼睛……何老师教这个班的时候很吃力，连校长和教导主任都给她到班上坐过镇。他们今天为什么找何老师，难道…… “校长，帮帮我们吧，我们每天都很忙，没有时间过去看老师，您给我们叫一下她好吗？” 这柔柔的央求声不仅打...[查看详细内容..]

各位网友朋友： 在大家的关心和支持下，《雪兰》一书已经编辑成册，除了我的文字以外，网友们的高论为这本书增色不少，在此向大家表示深切的谢意！可能是因为没有自信的缘故，我没有正式向出版社投稿，而是采取数码打印的方式。它除了没有书号以外与新华书店里的书没有两样！ 记得有网友曾经说过，书做好了要在博克里说一声，今天就告诉大家，书做好了。 如果个别网友希望得到它，请在我的博克上留下联系方式，我设法满足你的愿望。 再次感谢大家的关心！ 王欣 07年4月10日

关于《心语杂谈》 可能是当老师太久了，每每遇到一些在别人看来微不足道的事情，都会认真起来，时常对身边发生的事情有所思考，有所评论，对有些人有所指导。有人说这是生活经验丰富的表现，孩子们说这是“好为人师”的职业习惯。不管别人怎么说，自认为目的纯正——让大家多懂得一些处世之道毕竟利大于弊。 “生活中思考了，评论了，指导了还不算，还要把这些发生过的事情写出来放到网上让更多的人知道，你这人可是够有耐心的了！” 面对朋友们的不jie ，我的回答是：把自己对生活的思考拿来与大家分享何尝不是一件好事？